In dem WS wird der Weg der Zukunftsschule Ratsgymnasium Minden zur LemaS-Schule (Bundesinitiative Leistung macht Schule) beschrieben. Insbesondere wird gezeigt, inwiefern das gewählte Entwicklungsvorhaben Mentoring eine Motorfunktion in der Verzahnung mit dem Schulprofil Kulturgymnasium für die gesamte Schulentwicklung übernommen hat. Es geht dabei in erster Linie nicht um die Präsentation von best practice oder Bedingungen für ein Gelingen, sondern um die Weitergabe von Erfahrungen und die auch kritische Diskussion unter Schulpraktikern.

Bericht (PDF-Datei)