Zukunftsschulen-NRW

I. Individuelle Förderung im Fachunterricht

• TÜFF (Trainieren, Üben, Fördern, Fordern) – Stunde (Kl. 5/6)
• Klassentutoren (Kl. 5/6)
• Opernprojekt (Kl. 9)
• Besuch der Zooschule (Kl. 5/6)
• Angebote in Differenzierungsbereich: VIP (vokal- und instrumentalpraktischer Kurs), Bio-Sport und angewandte Naturwissenenschaften
• Schulhelfer vom Jobcenter (Arbeitgeberservice)

II. Förderung spezieller Schülergruppen

• Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
• Deutsch-AG (z.B.: LRS, Legasthenie)
• Unterrichtsfächer „Angewandte Naturwissenschaft“, VIP (vokal- und instrumentalpraktischer Kurs) und Bio-Sport
• AG-„Glück“ (Kl. 5/6)
• Schulhelfer vom Jobcenter (Arbeitgeberservice)

III. Übergänge gestalten

• Studien/Berufswahlorientierung (z.B. Sozialpraktikum in Klasse 9)
• Runder-Tisch-Übergang (Kooperation Grundschule-Gymnasium)
• eines der ersten Gymnasien im Kreis Wesel mit Umsetzung KAOA
• Besuch und Hospitation an Grundschulen vor Übergang in die Klassen 5 der Erprobungsstufen
• Klassenverband in EF in M, D, E, Sp (Schnittstelle S1/S2) mit Klassenleitung zusätzlich zum BT-Team
• standorteigenes Berufsforum – regionale und überregionale Institutionen und Firmen präsentieren ihre Ausbildungs- und Studienangebote

IV. Begabungen fördern

• Drehtürmodell (Kl. 7/8/9) als jährlicher Klassenteamwettbewerb
• Doppellerner (ab Kl. 6 und 8)
• Klassentutoren (Kl. 5/6)
• Schüleraustausch (Erasmus plus, Schulpartnerschaften zu „Royal Latin School Buckingham, University Technical College Silverstone)
• Varieté (Schulveranstaltung in organisatorischer Verantwortung der Schüler/-innen)
• Wettbewerbe (z.B. Mathe-Olympiade, Känguru-Wettbewerb, internationaler Teamwettbewerb „macht mathe“)
• TÜFF (Trainieren, Üben, Fördern, Fordern)

V. Diagnostik und Beratung

• Lerncoaching
• Laufbahnberatung
• psychosoziale Beratung durch ausgebildete Beratungslehrer
• Sozialpädagogische Unterstützung

VI. Digitales Lernen

• Moodle (stufenübergreifende Nutzung der Plattform für Selbstlernprozesse)
• Medienkompetenz

VII. Schulische Förderkonzepte

• „Lernen lernen“ / „Gruppenlerntraining“ (Kl. 5)
• Verkehrssicherheitstraining (Polizei)
• Inklusionsklassen (6/7)
• TÜFF (Trainieren, Üben, Fördern, Fordern) – Stunde (Kl. 7/8)
• ÜMIBE (Übermittagsbetreuung) (Neukirchener-Erziehungsverein)
• Streitschlichter
• Präventives „Anti-Gewalt-Training“ (Kl. 5/6)
• Erlebnispädagogisches Programm „Jungenprojekt (in Zusammenarbeit mit dem Neukirchener-Erziehungsverein)
• Projekttage „Beziehungskiste“ (Kl. 9) (Sexualerziehung) (in Zusammenarbeit mit der Aidshilfe Duisburg/Kreis Wesel)
• Projekt „Drogenprophylaxe“ – (Kl. 8) (in Zusammenarbeit mit externen Beratern)
• POP (Protect our Planet) Movement
• Ruanda-AG
• Projektkurs Q2 „…,dass Auschwitz nicht noch einmal sei…“
• Kooperationen in Rahmen der Berufsorientierung (z.B.: Hochschule Düsseldorf (HSD), Hochschule FONTYS in Venlo, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, einmal wöchentliche Beratung durch die eine Vertreterin der Bundesagentur für Arbeit in der Schule)
• Wasser-Aktionstage (Kl.6) in Kooperation mit LINEG
• Niederländisch-AG in Kooperation mit der VHS-Krefeld