Zukunftsschulen-NRW

Schulische Förderkonzepte: 

●  Sek. I Lernzeiten in den Fächern Mathe/Deutsch/Englisch (Arbeit an individualisierbaren Plänen, differenziertes Material Fächerübergreifendes Lernen in Projekt- und Werkstattzeiten, Sprachförderung im Werkstattband,  teilweise Kleingruppenförderung - und forderung innerhalb der Lernzeiten, se.ge.L-Konzept zur Förderung der Selbststeuerung (in Pilotierung), Jahrgangsübergreifender Unterricht 5-6 und 7-8, Inklusion (breites Inklusionsverständnis), Rhythmisierung des schulischen Alltags (Stammgruppenzeit, Lernzeiten, Projekt, Werkstatt), offenes Raumkonzept)

Diagnostik und Beratung in der Sek. I
● Lernberatung als festes Format (z.T. außerhalb der Unterrichtszeiten und z.T während der Lernzeiten, Zielvereinbarungen schülerzentriertes Ansatz,  in Planung: KESS als Diagnosetool: datenbasierte Unterrichtsentwicklung, individuelle Förderung, Mathe: bettermarks)

Digitales Lernen in der Sek. I

●  Vollausstattung mit iPads: 5-6 gyod, ab 7 Elternfinanzierung, Digitale Medien als Ressource für selbstverantwortliches Lernen/. digitales Planungs- und Lernberatungstool,  Lernlog: teilweise Classroom, Arbeit mit der Google-Suite: SuS haben eine E-Mail-Adresse, Chat, Datenablage im Drive, kollaboratives Arbeiten etc., digitale Formate der Leistungsüberprüfung)