Ricarda-Huch-Gymnasium

Moerser Str. 36
47798 Krefeld

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Grundlagen / SchulsituationVielfalt / FörderkreislaufLernbiografien / Strukturen sichernWirksamkeit / Themen im Netzwerk
Diagnoseverfahren (Sprachstandseinschätzung Jg 5, Klassenarbeiten/schriftliche Übungen als Diagnosegrundlagen für Einteilung in den fächergebundenen Förderunterricht der Jg 5 und 6)Deutsch als Zweitsprache (DaZ, DaF)Laufbahnberatung (Klassenleitung, Stufenleitung, Koordinatoren)Begabungsförderung (Wettbwerbe in verschiedenen Fächern: Konzeptfortschreitung)
Schulische Organisation (schulinterne Curricula, Kunst-Profilklasse, Profilstunde „Theater“ Jg 9, „Förderkonferenzen“ im Bereich DaZ, DaF) Eigenverantwortliches Lernen (Oberstufe: EVA, Sek I Vertretungsaufgaben)Studien- und Berufswahlorientierung (KAoA ab Jg 8, Praktikum EF, Exkursionen zur Universität / Hochschulmesse, BOB)Diagnoseverfahren (Konzeptfortschreitung)
Dokumentation der Lernentwicklung (Leistungsbewertungskonzepte für Klassenarbeiten/Klausuren: Transparenz für SuS/Eltern)Methodenkompetenz (S I: Methodentage Unterstufe, S II: Methodentage EF, Vorbereitung auf die Facharbeit Q1)Lernbegleitung/Lerncoaching (Hausaufgabenbetreuung im Nachmittagsbereich, Schüler helfen Schülern, Lerncoaching Jg 9)Lernbegleitung /Lerncoaching (Konzeptfortschreitung Lerncoaching: Jg 8)
Soziale Kompetenzen im Unterricht/Schulkonzepte (Sozial-emotionales Lernen Jg 5-7, SoKo Jg 8, Schulsanitätsdienst, Medienscouts, Stille-Mädchen-Gruppe, Unterstützung der DaZ-/DaF-Kinder durch Oberstufenschüler)Persönliche Beratung / sozialpädagogische Unterstützung (Schulsozialarbeiterin, stundenweise Sonderpädagogin)Eigenverantwortliches Lernen (Konzeptfortschreitung)
Sprachkonzept (Handelsenglisch: IHK, DELF, Chinesisch)Austausch von Informationen und Vernetzung (Schulen im TEAM)Lesekonzept (Konzeptfortschreitung: Leseclub)
Lesekonzept (Tag des Buches Jg 5, Vorlesewettbewerb Jg 6) Wechselwirkungen für den Unterricht: Schule – Externe (Gesundheitstage Sek I, Kooperation Stadtarchiv, Zoo, Buchhandlung)

Legende: Profilbildende SchwerpunkteEntwicklungszieleMaterialangebote


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