III. Übergänge gestalten

Lehren und Lernen mit digitalen Medien im Mathematikunterricht Ziel der Netzwerkarbeit ist es, im Fach Mathematik Schülermaterialien für das selbstständige Üben und Vertiefen zu erstellen. Dabei sollen Strukturen der Übungen die Sprachintegration, der berufliche Anwendungsbezug und interaktive Videos im Vordergrund stehen. Zudem soll die Analyse-, Planungs- und Reflexionskompetenz der Lernenden mithilfe der Aufgaben geschult werden.
Binnendifferenzierung und Übergänge
Übergangsmanagement Berufsorientierung
MINT im Übergang GS/Sek. I
Lerncoaching
Übergangsgestaltung Sek. I - Sek. II