Logo Ministerium für Schule und Bildung Zukunftsschulen NRW - Netzwerk Lernkultur Individuelle Förderung

Orientierungsbereich (Sprungmarken)

Hans-Schwier-Berufskolleg

Heegestraße 14
45897 Gelsenkirchen

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Grundlagen / SchulsituationVielfalt / FörderkreislaufLernbiografien / Strukturen sichernWirksamkeit / Themen im Netzwerk
Diagnoseverfahren (Bestehende eingangsdiagnostische Verfahren in Bezug auf Schriftsprachkompetenz) Heterogene Förderung im Unterricht ( Tutorensysteme in kleineren Klassen (Schüler helfen Schülern); Bautechnik )Evaluation und Wirkung auf Unterricht ( Evaluation der Fördermaßnahmen durch Wiederholung der Eingangsdiagnostik in Deutsch und Mathematik )Diagnoseverfahren ( Diagnostik von Lernschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten (ESE) von SuS im Dualen System )
Diagnoseverfahren (Bestehende eingangsdiagnostische Verfahren in Bezug auf mathematische Kompetenzen) Heterogene Förderung im Unterricht (Teamteaching, Aufteilung von Klassen großer Bildungsgänge )Lernbegleitung/Lerncoach ( Integration von Schulsozialarbeit in schulische/ unterrichtliche Organisation (Teamtraining, Prüfungsvorbereitung, etc.))Heterogene Förderungim Unterricht ( Reaktion auf die Heterogenität der SuS in den Klassen )
Schulische Organisation (Teamschul-Konzept zur Förderung der Teamarbeit )Lernbegleitung/Lerncoach ( Integration von Schulsozialarbeit in schulische/ unterrichtliche Organisation (Teamtraining, Prüfungsvorbereitung, etc.)Heterogene Förderungim Unterricht ( Binnendifferenzierung und individuelle Förderung im Dualen System (Problem knapper Unterrichtszeiten))
Eigenverantowrtliches Lernen ( Konzeptionierung von Selbstlerneinheiten für SLZ/Intranet (ILIAS) & Internet )
(Konzeptionierung von Selbstlerneinheiten für SLZ/Intranet (ILIAS) & Internet )

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